Page 214 - TM_ปก E-Book SP Sharing 2025

D46

M : Management by fact บริหารจัดการโดยใช้ฐานข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับเด็กในระบบ HDC สามารถนำข้อมูล
มาวิเคราะห์ เพื่อพัฒนาระบบบริการให้เด็ก เข้าถึงบริการทางด้านสาธารณสุขได้ง่าย S : Study การเรียนรู้

การทบทวนหลังปฏิบัติตามรูปแบบโดยกระบวนการAAR (After Action Review) พบว่าสิ่งที่ทีมทำได้ดี คือ
มีผู้รับผิดชอบชัดเจน เครือข่ายมีความรู้ความมั่นใจ ทำให้ผู้ปกครองพาเด็กเข้ารับบริการจำนวนมาก แต่ยังพบ
ปัญหา คือ คลินิกเปิดให้บริการสัปดาห์ละ 1 วัน ผู้รับบริการจำนวนมากรอคอยนาน A : Act ให้บริการเชิงรุก
ในสถานีสุขภาพเพิ่มเติม และติดตามเยี่ยมเด็กและครอบครัวทั้งที่บ้านและที่ ศพด.

วงรอบที่ 2 P : Plan ทีมสหสาขาวิชาชีพร่วมวางแผนจัดอบรมทักษะการประเมิน คัดกรองและ
ส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ให้แก่ แกนนำ อสม.พัฒนาการเด็กประจำหมู่บ้าน เพื่อให้บริการในสถานีสุขภาพประจำ
หมู่บ้าน ลดแออัด ลดระยะเวลารอคอย D : Do จัดอบรมตามแผน โดยท้องถิ่นสนับสนุนงบประมาณ

จาก กปท. S : Study การเรียนรู้ พบว่าการดำเนินงานโดยใช้รูปแบบ NIKHOM ช่วยให้เด็กปฐมวัยเข้าถึง
การตรวจคัดกรองพัฒนาการ และได้รับการส่งเสริมให้มีพัฒนาการสมวัยเพิ่มมากขึ้น ความพึงพอใจของ
ทีมสหสาขาวิชาชีพ และความพึงพอใจโดยรวมของผู้รับบริการในสถานบริการ ร้อยละ 92 และในชุมชน
ร้อยละ 88 A : Act สรุปผลการดำเนินงานและปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ในปี 2568 ต่อไป

ผลการศึกษา

เด็กปฐมวัย 5 กลุ่มวัย ได้รับการตรวจคัดกรองพัฒนาการ เพิ่มขึ้นจากร้อยละ 75.65 ในปี 2566 เป็น
ร้อยละ 87.18 ในปี 2567 พบเด็กสงสัยพัฒนาการล่าช้า ในปี 2566 และ 2567 ร้อยละ 37.56 และ 37.06
ตามลำดับ เด็กกลุ่มที่สงสัยพัฒนาการล่าช้า ได้รับการประเมินซ้ำหลังส่งเสริมพัฒนาการครบ 1 เดือน
ร้อยละ 79.66 ในปี 2566 เพิ่มขึ้นเป็นร้อยละ 94.83 ในปี 2567 และพบว่าเด็กมีพัฒนาการสมวัยหลังจาก

ประเมินซ้ำเพิ่มมากขึ้นจากร้อยละ 86 ในปี 2566 เป็นร้อยละ 95 ในปี 2567

อภิปรายผล
พบว่าการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย โดยใช้รูปแบบ NIKHOM ส่งผลให้เด็กปฐมวัยเข้าถึงการตรวจ
คัดกรองพัฒนาการเพิ่มขึ้น พบเด็กมีพัฒนาการสมวัยเพิ่มมากขึ้น รวมถึงความพึงพอใจของผู้รับบริการก็เพิ่มขึ้น
เช่นกัน สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงพยาบาลนิคมคำสร้อย เป็นโรงพยาบาลต้นแบบด้านการจัดการสุขภาพ

บุคลากรมีความสุข ผู้รับบริการประทับใจ

สรุปและข้อเสนอแนะ
ควรมีการศึกษากลุ่มเด็กที่พัฒนาการไม่สมวัย ที่เข้ารับการกระตุ้นพัฒนาการในโรงพยาบาล
ด้วยเครื่องมือมาตรฐาน TEDA4I เพิ่มเติม และควรนำรูปแบบ NIKHOM ไปใช้ในการส่งเสริมพัฒนาการ
เด็กปฐมวัย ให้ครบคลุมทั้ง 5 กลุ่มวัย ตามตัวชี้วัด รวมถึงกลุ่มวัยอื่น ๆ